Het weer

Welkom op de weblog van groep 5b van de Karel Eykman School uit Amstelveen. Wij gaan twee weken lang werken over het weer. Op deze website kan je volgen wat wij in de klas met de kinderen in het kader van dit thema doen. Door op een van de dagen onder Categorieën te klikken, zie je meteen wat we die dag gedaan hebben. Klik op 'lees verder'om de rest van de tekst te kunnen lezen. Onder 'Links' vind je allerlei sites over de polder. Reacties zijn altijd welkom. Klik op reactie onderaan de tekst en je kunt een bericht typen.

 

Hychrometer

We hebben een hychrometer gemaakt.

Het was moeilijk, maar wel leuk.

Eerst  ging het mis, want we dachten dat er te

wijnig dosen waren.

Maar uit eindelijk hadden we een hele stapel dosen.

Somige dosen waren geel, en somige niet.

En somige hadden het fout want het was heel moeilijk!

Omdat iedereen de spullen op de doos had geplakt.

En we hadden de volgende dag was het iedereen gelukt.

En iedereen had een had een goede doos.

 

 

van cyril en barry.

 

 

Tekening

Vandaag hebben we een tekening gemaakt met hout's kool. Met een, heel klein stukje hout's kool kan je heel veel doen. Als je een figuur, erop tekent en  met je vinger er over heen gaat is je vinger een soort, uitveger. we hebben verschillende soorten wolken met regen sneeuw, of hagel.Aan de onderkant van het papier staan allerlei soorten huizen en dan zijn de tekeningen af.We hebben ook barometers , windmeters  en regenmeters.  

Barometer

We hebben een barometer  gemaakt.Je hebt nodig  een glazen potje,een ballon,en een rietje.Je knipt het tuutje van de ballon af,je doet het over het glazen potje,je plakt het rietje op de ballon,dan is die af. Met een hoge lucht druk gaat het rietje om hoog en de ballon wordt in gedrukt ,met een lage  lucht druk  wordt de ballon bol en gaat het rietje omlaag.

 

 

 

Windsnelheid

Als vervolg op maandag hebben we vandaag een windsnelheidsmeter gemaakt. Daarvoor hadden we veel flessen nodig en de nodige andere materialen, zoals verfroerlatjes. Deze werden gratis ter beschikking gesteld door de firma Regelink. Wie zou dat nou geregeld hebben? Dank je wel juf Ellen!! Er moest heel precies gewerkt worden en ook nu weer in tweetallen. De resultaten zijn prima en het enthousiasme bij de kinderen groot.

Windrichting

Van waar komt de wind? Daarvoor hebben we een windrichtingmeter gemaakt. De volgende materialen hebben we daarvoor gebruikt: karton, papier, lijm, een beetje klei, een aarden bloempot, een satéstokje en een rietje. Na enige uitleg zijn de kinderen enthousiast aan het werk gegaan. Ze hebben in tweetallen gewerkt en dat ging prima. Per tweetal is er één meter gemaakt. Nadat de meters klaar waren zijn we naar buiten gegaan om ze uit te proberen. Helaas was de wind zo sterk dat er enige schade aan de meters ontstond. Gelukkig konden we dat snel repareren.

Regenmeter

Op woensdag 21 januari hebben we in de klas gezien hoe een wolk ontstaat, maar dan in een fles! Na enkele mislukte pogingen ( niet de juiste temperatuur van het water) lukte het om een "wolk " in de fles te maken. Eerst moest de fles gevuld worden met warm water. Na enige tijd moest een deel van het water uit de fles worden gegeoten. Daarna snel een ijsblokje boven op de flessenhals, en wachten maar. Na verloop van tijd zie je het water condenseren en ontstaan er druppels in de fles. Veel druppels samen vormen een wolk. Daarna zijn we begonnen aan het maken van een regenmeter. Daarvoor waren veel flessen nodig. Eerst hadden we een tekort, maar de flessen-inname van AH bood uitkomst. Morgen gaan we verder.  Het is de bedoeling dat de kinderen daarna de regnmeter mee naar huis nemen en hem uitproberen.

Start project

Vandaag zijn we begonnen met het project Weer.